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昆明團(tuán)建活動公司教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、請求以及必要的平安留意事項(xiàng)向?qū)W員講分明，活動中普通不停止講述，也不參與討論，充沛尊重學(xué)員的主體客觀能動性。昆明團(tuán)建活動公司即便在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員本人來講。

到達(dá)了自我教育的目的。拓展培訓(xùn)的主體是學(xué)員，引導(dǎo)者才是培訓(xùn)教練。在完成拓展項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)員可以依據(jù)自的表現(xiàn)完成自我教育。

學(xué)員會發(fā)自內(nèi)心的深思，進(jìn)步綜合素質(zhì)應(yīng)用到工作和生活中，在工作中如何可以不時(shí)的發(fā)現(xiàn)本身問題并改善問題，包括如何可以更好進(jìn)步部門與本身的工作效率。而且拓展鍛煉拓后期的分享總結(jié)，也會讓學(xué)員不時(shí)地吸收別人所長，反省本人，從而取得生長。在社會高速開展之下，拓展鍛煉應(yīng)運(yùn)而生。

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